Conferências IF Farroupilha, Congresso e Seminário Mobrec 2018

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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DA TEMÁTICA “GLOBALIZAÇÃO” COM ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Natália Lampert Batista, Tascieli Feltrin, Elsbeth Léia Spode Becker

Prédio: Clube Dores
Sala: Eixo I - 1d - Salão Nobre
Data: 07-06-2018 01:30  – 05:30
Última alteração: 03-06-2018

Resumo


O conteúdo programático do 8º ano, do Ensino Fundamental, da EMEF Junto ao CAIC Luizinho de Grandi, prevê a abordagem do tema Globalização como um elemento essencial do currículo escolar. Porém, o tema apresenta grande abrangência e elevada complexidade para ser trabalhado com os estudantes, fazendo-se necessário pensar formas de torná-lo mais palpável e compreensível aos alunos do Ensino Fundamental. Por isso, pensou-se uma sequência didática que aborda a temática pautada em múltiplas linguagens, a saber: o vídeo, o texto, o debate, a apresentação oral, os slides. Assim, o presente artigo objetiva relatar a proposta de ensino sobre a Globalização desenvolvida com uma turma de 8º ano, do Ensino Fundamental, da Escola mencionada anteriormente. Observou-se grande envolvimento dos estudantes e dedicação na realização de todas as atividades, bem como debates  reflexivos sobre o atual contexto social, econômico e ambiental do Planeta. Portanto, a proposta logrou êxito no contexto de aplicação e levou os alunos a questionarem “o que é” e “para quem serve” a globalização. Por isso, mostrou-se positiva contribuindo para (re)inventar o espaço pedagógico da sala de aula, por meio de proposições irreverentes e inovadoras para o contexto de desenvolvimento da mesma.


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